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Bentezar Badr Al-Bodour (En attendant la prochaine lune), mémoires 1997-2002, de Boutros Boutros-Ghali, Le Caire, Dar Al-Chourouq, 2005.

Au fil des pages

Pour la première fois, Boutros Boutros-Ghali, qui fut ministre d'Etat égyptien aux Affaires étrangères, vice-premier ministre, secrétaire général de l'Onu (1992-1996), et secrétaire général de l’Organisation internationale de la francophonie (1998-2002), renonce à son langage diplomate réservé pour revenir sur les moments cruciaux de son parcours politique et diplomatique. Les itinéraires du défenseur du tiers-monde, prêcheur de la théorie du non-alignement, du négociateur de la paix égypto-israélienne, s’entrecroisent avec les grands événements qui ont marqué notre époque : les conflits en Afrique, la montée du terrorisme international, les attaques du 11 septembre. A travers ses propos avec des personnalités éminentes, il dévoile avec liberté ses doutes et son indignation face au tempérament des uns et des autres, le pouvoir et la vieillesse.

Egypt as a Woman, Nationalism, Gender, and Politics, de Beth Baron, Le Caire, AUC Press, 2005.

Cet ouvrage riche historiquement examine l’influence du genre dans la formulation de l'expression nationale égyptienne depuis le XIXe siècle, passant par la révolution de 1919 et à travers les années 1940. Baron analyse le langage et les images de la nation marqués par le genre en soulignant les activités politiques des femmes nationalistes. Elle juxtapose l’idéalisation de la famille et du féminin dans la rhétorique nationaliste avec les transformations de l’élite dirigeante et les efforts des femmes activistes pour l’indépendance nationale.

Al-Masrah al-taalimi, al-mostalah wal tatbiq (Le théâtre pédagogique, le terme et la pratique) de Kamaleddine Hussein, Le Caire, Al-Dar al-misriya al-libnaniya, 2005, 240 pages.

A travers des exemples du théâtre pédagogique aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne et en Egypte, l’auteur aborde les possibilités offertes par ce genre artistique afin de rehausser le goût des élèves, épanouir leurs talents et leurs consciences, les habituer à la discipline du jeu théâtral au niveau de la lecture et de l’interprétation. Adapter les matières au théâtre facilite non seulement l’acquisition et l’assimilation des élèves, mais sert également à remédier à de nombreux problèmes de comportements à travers le psychodrame.

Al-Onsoriya al-israïliya, al-fasl wal guédar (Le racisme israélien, la séparation et le mur), de Bissan Odouane, Le Caire (AAD) Arabs Against Discrimination, 2005, 75 pages.

Ce livre fait partie de la série intitulée Etudes sur la discrimination et le racisme lancée depuis 2005 par l’AAD bi-mensuellement. La chercheuse palestinienne Bissane Odouane établit le rapport entre la séparation raciste israélienne et le système de l’apartheid en Afrique du Sud. Elle étudie l’évolution historique de l’obsession raciste chez les sionistes jusqu’à la construction du mur. Puis le relie à une autre obsession, qui est celle démographique, pour enfin pointer du doigt les retombées des politiques racistes sur le quotidien des Palestiniens et la position internationale à cet égard.

Markaz al-abhass al-arabiya, sooud wa hobout markaz Zayed (Le Centre des études arabes, montée et déclin du centre Zayed), de Moustapha Abdel-Ghani, Le Caire, Rose Al-Youssef, 2005.

L'auteur passe en revue le rôle des centres d'études dans le processus de prise de décision, notamment dans les pays européens, et ses reflets sur les informations au Moyen-Orient. Il aborde également les problèmes que ces centres affrontent au niveau du financement et de la liberté de recherche. En prenant l'exemple du centre Zayed à Abou-Dhabi, il souligne comment ces centres dévoilent les rôles sionistes et les aspirations occidentales dans la région.

 

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