« Le Centre national des recherches pédagogiques et de développement s'intéresse particulièrement à l'action volontaire et souhaite aider les écoles à surmonter les obstacles qui entravent leur travail dans ce domaine », a déclaré le Dr Nadia Gamaleddine, directrice du centre. Ensuite, Malak Madkour, membre du conseil d'administration du Croissant-Rouge à Guiza et membre du comité des ONG au Conseil national de la femme, a indiqué qu'il existe 145 organisations nationales dans le monde entier renfermant 250 millions de membres qui œuvrent dans le domaine de l'action humanitaire. A l'occasion du 141e anniversaire de la Croix et du Croissant-Rouge, elle a estimé nécessaire d'intensifier l'action volontaire et la contribution sociale en temps de paix et pas seulement en temps de guerre : « J'ai vécu une période très active dans ce domaine humanitaire en temps de guerre, mais une fois la guerre terminée, l'action humanitaire s'est affaiblie », a déclaré Malak Madkour, insistant sur l'importance pour les élèves de s'engager dans ce domaine dès l'enfance : « Si l'élève participe dès son plus jeune âge à une telle action, il grandira avec la volonté de servir les autres », explique-t-elle. Les célébrations étaient organisées cette année sous le slogan « Halte à la discrimination ».

A cet égard, Amer Zemmali, représentant du Comité international de la Croix-Rouge et conseiller pour les affaires du Moyen-Orient et du Maghreb, a affirmé que le Comité International de la Croix-Rouge (CICR) a commencé à mettre en exécution un plan visant à sensibiliser tous les pays au droit humanitaire international et aux différentes formes de discrimination.

Présenté par la fameuse actrice Faten Hamama, un documentaire sur les victimes, les blessés et les prisonniers de guerres, et sur le rôle du Croissant-Rouge et a été diffusé. Le Dr Rasmi Abdel-Malak Rostom, professeur de pédagogie au Centre national des recherches pédagogiques et de développement, et membre du Croissant-Rouge égyptien, a indiqué que le but de cette célébration cette année est d'encourager les élèves à participer à l'action volontaire et de soutenir les comités du Croissant-Rouge dans toutes les écoles d'Egypte. « Nous apprenons aux élèves à servir les autres. Nous voulons les sensibiliser aux effets néfastes des mauvaises conduites; comme la consommation de drogues. Nous essayons également de renforcer leur participation à l'action internationale dans ce domaine ».

La vidéoconférence a réuni des représentants d'un certain nombre d'écoles dans chaque gouvernorat. L'objectif était de rendre compte des activités des élèves membres des comités du Croissant-Rouge dans chaque école. Ce qui a jeté la lumière sur des exemples positifs d'élèves œuvrant dans le domaine humanitaire et du service social, comme ceux de l'école du gouvernorat de Béheira qui ont pu collecter des dons auprès d’hommes d'affaires pour aider leurs collègues vivant dans des conditions difficiles. Par ailleurs, d'autres écoles ont présenté des plaintes sur le manque de moyens et d'informations nécessaires pour l'action humanitaire. « On n'a qu'un seul petit livre sur le Croissant-Rouge qui ne suffit pas pour nous donner les informations nécessaires sur ce domaine. Nous avons besoin de plus de livres et de supports visuels qui facilitent l'apprentissage aux élèves », a expliqué un professeur du comité du Croissant-Rouge dans une école à Assouan. Rostom et Madkour ont fini par affirmer qu’élèves, professeurs et responsables dans les instances intéressées doivent œuvrer ensemble pour trouver les solutions adéquates aux problèmes qui se posent à l'action humanitaire, et disposer des moyens nécessaires pour la réussite d'une telle action.